II Летняя международная нейропсихологическая школа им. А.Р. Лурия “Мир после пандемии: вызовы и перспективы для нейронауки”, 20 – 22 августа 2020 г., онлайн-формат

10.07.2020

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина при участии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова; Российского психологического общества; Уральской ассоциации детских нейропсихологов; Уральского НейроНет Центра приглашает принять участие в Летней международной нейропсихологической школе в онлайн формате.

II Летняя международная нейропсихологическая школа им. А.Р. Лурия “Мир после пандемии: вызовы и перспективы для нейронауки” это уникальная международная междисциплинарная площадка для молодых ученых, ориентированных на развитие в области нейронаук.

Уральский федеральный университет является современной и высокотехнологичной площадкой для развития исследований в области нейронаук, на его базе создан Уральский Нейронет Центр, входящий в десятку ведущих Нейронет Центров России, успешно работают две лаборатории в области нейронаук - Лаборатория Нейротехнологий и Лаборатория мозга и нейрокогнитивного развития.

Спикеры Школы - ведущие российские и зарубежные ученые.

Направления работы Школы

Нейролингвистика: пути поиска новых смыслов;
Ценность культурно-исторического подхода в меняющемся мире;
Нейропсихологический подход в помощи детям с отклоняющимся развитием;
Ресурсы мозга в меняющемся мире.

Приглашаем молодых ученых (бакалавров, магистрантов, аспирантов), интересующихся вопросами нейропсихологии и современных нейронаук, пройти обучение в II Летней международной школе по нейропсихологии памяти А.Р. Лурия. Обучение будет проходить в период с 20 по 22 августа в онлайн-формате.

Регистрационный взнос не предусмотрен.

Регистрация по ссылке https://forms.gle/oXjh9oDnRupPS2ua9 продлится до 06 августа 2020

Количество мест ограничено!

Участники школы получат сертификаты о прохождении обучения и комплекс учебно-методических материалов.

Спикеры и эксперты школы

Божидар Качмарек, профессор, Университет экономики и инноваций в Люблине (Польша)
Глозман Жанна Марковна, доктор психологических наук, профессор, научный руководитель Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии им. А. Р. Лурия, ведущий научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (Россия)
Джорди Пенья Казанова, профессор руководитель магистратуры в области нейропсихологии и неврологии поведения в Автономном Университете Барселоны, Институт медицинских исследований госпиталя дель Мар (Испания)
Джош Т. Лазарус, доктор медицины, Центр изучения рассеянного склероза Атланты (Соединенные Штаты Америки)
Жоаким Кинтино-Айрес, PhD, профессор, директор Института Выготского в Лиссабоне (Португалия)
Карла Анауте, PhD, Директор Центра интеграции нейропсихологии и психологии CINAPSI (Бразилия)
Киселев Сергей Юрьевич, кандидат психологических наук, доцент, заведующий лабораторией мозга и нейрокогнитивного развития, доцент кафедры клинической психологии и психофизиологии, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (Россия)
Котик-Фредгут Белла, профессор департамента специального образования, Академический педагогический колледж Давида Еллина (Израиль)
Малых Сергей Борисович, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, заведующий лабораторией возрастной психогенетики Психологического института РАО (Россия)
Микадзе Юрий Владимирович, профессор, доктор психологических наук, заслуженный профессор, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (Россия)
Соловьева Юлия, профессор, Автономный Университет г. Пуэбла (Мексика)